[SUIVI] Remise à niveau en MATHS pour majorer une LICENCE DE MATHS

Le 07 juillet 2020 à 20:12:36 Chloropuce a écrit :
"L'ambition la plus dévorante est incapable de faire "bander "
-Grothendieck

Grothendieck était un mathématicien d'une force et d'une intuition rare,il a écrit plusieurs livres dont récoltes et semailles

Voici quelques passages : https://www.quarante-deux.org/archives/klein/prefaces/Romans_1965-1969/Recoltes_et_semailles.pdf

La rigueur :

"Spontanéité et rigueur sont les deux versants "ombre" et "lumière" d’une même qualité indivise.... Cette rigueur s’exerce vis-à-vis d’elle-même, veillant à ce, que le "tri" délicat qu’elle doit opérer dans la multitude de ce qui passe dans le champ de la conscience...Seule la curiosité, la soif de connaître en nous éveille et stimule une telle vigilance sans lourdeur, une telle vivacité... Et cette même rigueur,... les distinguer
p. L42 de ce qui véritablement jaillit des couches profondes de l’être, de la pulsion originelle de
connaissance et d’action, nous portant à la rencontre du monde"

"
Répondre à un problème:

"
p. 2 Dieu a créé le monde au fur et à mesure qu’il le découvrait, ou plutôt il crée le monde éternellement, au
fur et à mesure qu’il le découvre - et il le découvre au fur et à mesure qu’il le crée. Il a créé le monde et le crée jour après jour, en s’y reprenant des millions de millions de fois, sans répit, en tâtonnant, se trompant des millions de millions de fois et rectifiant le tir, sans se lasser. . . A chaque fois, dans ce jeu du coup de sonde en les choses, de la réponse des choses ("c’est pas mal ce coup-là", ou : "là tu déconnes en plein", ou "ça marche comme sur des roulettes, continues comme ça"), et du nouveau coup de sonde rectifiant ou reprenant le coup de sonde précédent, en réponse à la réponse précédente. . . , à chaque aller-et-retour dans ce dialogue infini entre le Créateur et les Choses, qui a lieu en chaque instant et en tous lieux de la Création, Dieu apprend, découvre, Il prend connaissance des choses de plus en plus intimement, au fur et à mesure qu’elles prennent vie et forme et se transforment entre Ses mains.... . Je fais comme lui. C’est aussi ce que chacun fait d’instinct, dès que la curiosité le pousse de connaître telle chose entre toutes, une chose investie dès lors par ce désir, cette soif. . .

p. 3 Quand je suis curieux d’une chose, mathématique ou autre, je l’interroge. Je l’interroge, sans me soucier
si ma question est peut-être stupide ou si elle va paraître telle, sans qu’elle soit à tout prix mûrement pesée."

L'erreur dans le travail des maths
"La découverte de l’erreur est un des moments cruciaux, un moment créateur entre tous, dans p. 4 tout travail de découverte, qu’il s’agisse d’un travail mathématique, ou d’un travail de découverte de soi. C’est un moment où notre connaissance de la chose sondée soudain se renouvelle.Craindre l’erreur et craindre la vérité est une seule et même chose. Celui qui craint de se tromper est impuissant à découvrir. C’est quand nous craignons de nous tromper que l’erreur qui est en nous se fait immuable comme un roc. Car dans notre peur, nous nous accrochons à ce que nous avons décrété "vrai" un jour, ou à ce qui depuis toujours nous a été présenté comme tel. Quand nous sommes mûs, non par la peur de
voir s’évanouir une illusoire sécurité, mais par une soif de connaître, alors l’erreur, comme la souffrance ou la tristesse, nous traverse sans se figer jamais, et la trace de son passage est une connaissance renouvelée."

Rapport aux autres en maths
"On le constate en soi comme en les autres, pour peu qu’on se donne la peine d’y être attentif : c’est la conviction intime de sa propre nullité, par contraste avec la compétence et l’importance des gens "qui savent" et des gens "qui font".... Cette conviction intime est compensée parfois, mais nullement résolue ni désamorcée, par le développement d’une capacité à mémoriser des choses incomprises, voire par celui d’une certaine habileté opératoire : multiplier des matrices,... C’est ce doute, cette intime conviction inexprimée, qui poussent l’un et l’autre à se surpasser sans cesse dans l’accumulation des honneurs ou des oeuvres, et à projeter sur autrui (sur ceux avant tout sur qui ils ont quelque pouvoir. . .) ce mépris d’eux-mêmes qui les ronge en secret - en une impossible tentative de s’en évader, par l’accumulation des "preuves" de leur supériorité sur autrui"

Bonus:
La passion
"Foi, désir, volonté sont l’étincelle jaillie soudain, comme appelée par le
combustible tout prêt, offert en pâture au feu qui doit le brûler et le consumer.
Le travail du feu est le prolongement immédiat et naturel du jaillissement
de l’étincelle, mordant dans la nourriture à elle offerte et la dévorant jusqu’à
l’épuisement. Point n’est besoin de prescrire à l’étincelle ce qu’elle doit faire :
il est dans sa nature même de se transformer en feu en mordant, et dans la
nature du feu de dévorer jusqu’à l’achèvement, dans ses épousailles ardentes
avec la matière qu’elle consume."

Je rajoute : "Heureux celui qui a pu pénétrer la raison des choses" (Georgiques)

Merci pour ces extraits très intéressants et qui me parlent

Le 07 juillet 2020 à 20:18:35 Kafther a écrit :
Le site de la Khan academy est très bien

Merci

S1
Mardi 19/05 1081
Mercredi 20/05 1005 -76
Jeudi 21/05 904 -99
Vendredi 22/05 827 -77
Samedi 23/05 721 -106
Dimanche 24/05 586 -165
Lundi 25/05 521 -65
_______________________
S2
Mardi 26/05 490 -31
Mercredi 27/05 445 -45
Jeudi 28/05 375 -70
Vendredi 29/05 333 -42
Samedi 30/05 306 -27
Dimanche 31/05 270 -36
Lundi 01/06 247 -23
_______________________
S3
Mardi 02/06 232 -15
Mercredi 03/06 219 -13
Jeudi 04/06 202 -17
Vendredi 05/06 177 -25
Samedi 06/06 164 -13
Dimanche 07/06 153 -11
Lundi 08/06 146 -7
_______________________
S4
Mardi 09/06 137 - 9
Mercredi 10/06 129 -8
Jeudi 11/06 123 - 6
Vendredi 12/06 114 -9
Samedi 13/06 103 -11
Dimanche 14/06 101 -2
Lundi 15/06 96 -5
_______________________
S5
Mardi 16/06 91 -5
Mercredi 17/06 86 -5
Jeudi 18/06 81 -5
Vendredi 19/06 75 -6
Samedi 20/06 71 -4
Dimanche 21/06 67 -4
Lundi 22/06 63 -4
_______________________
S6
Mardi 23/06 57 -6
Mercredi 24/06 55 -2
Jeudi 25/06 54 -1
Vendredi 26/06 53 -1
Samedi 27/06 52 -1
Dimanche 28/06 51 -1
Lundi 29/06 50 -1
_______________________
S7
Mardi 30/06 42 -8
Mercredi 01/07 38 -4
Jeudi 02/07 28 -10
Vendredi 03/07 25 -3
Samedi 04/07 23 -2
Dimanche 05/07 19 -4
Lundi 06/07 16 -3
_______________________
S8
Mardi 07/07 13 -3
Mercredi 08/07 10 -3

Si je continue à ce rythme

Le 08 juillet 2020 à 08:55:42 Leiasticot a écrit :
S8
Mardi 07/07 13 -3
Mercredi 08/07 10 -3

Si je continue à ce rythme

Ascenseur émotionnel le bazar

Sache que ton topic est super utile pour les gens qui sont/seront dans la même situation que toi, j’espère de tout cœur que tu y arriveras

Le 08 juillet 2020 à 08:57:17 Javhor a écrit :
Je n'ai pas vraiment suivi le fil mais j'ai lu ton message l'OP. Tout d'abord, il faut connaître sa leçon sur le bout des doigts et aller vers les exercices difficiles. Une fois ces exercices difficiles résolus, n'hésite pas à t'arrêter dessus pour comprendre ce qu'ils démontrent. Essaye même de les tordre pour voir s'ils ne montrent pas quelque chose de nouveau.

Merci de tes conseils, c’est effectivement ce qu’on m’a conseillé (hormis le petit détail de la fin)

Le 08 juillet 2020 à 20:04:15 Simisims a écrit :

Le 08 juillet 2020 à 08:55:42 Leiasticot a écrit :
S8
Mardi 07/07 13 -3
Mercredi 08/07 10 -3

Si je continue à ce rythme

Ascenseur émotionnel le bazar

Sache que ton topic est super utile pour les gens qui sont/seront dans la même situation que toi, j’espère de tout cœur que tu y arriveras

C’est clair ! J’ai l’espoir d’être pris à nouveau

Le 09 juillet 2020 à 08:30:20 [crekhunter] a écrit :
Bonne chance khey

Merci

Le 09 juillet 2020 à 08:32:59 [LIGHT_II] a écrit :
Je suis une bille absolue en maths mais bonne chance clé, je crois en toi

Merci khey

Le 09 juillet 2020 à 10:28:07 Myes a écrit :
Aller khey

Le 09 juillet 2020 à 18:42:14 LckMerdez95 a écrit :
Tu fais ça http://www.les-maths-en-prepas.fr/Exercices/TS-05-Calcul.php?sectChoisie=MPSI#titreChapitre et tu regardes toutes les vidéos de cette playlist : https://www.youtube.com/watch?v=M57ClfgOlE0&list=PLkj0p5n3uJ6xrolg_GTSQr6913ABqtqKu (c'est optimisé pour les prépa mais ça reste incroyable) tout en prenant des notes. Essaye juste d'avoir des bases solides (en L1 on revoit tout en approfondissant ) et de trouver du fun dans cque tu fais

Merci beaucoup pour tes conseils