Le nouveau BAC bordel

Le 21 janvier 2020 à 15:10:25 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:02:34 Rollspam a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 14:59:35 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 14:55:44 Rollspam a écrit :
Sinon le fait que les gamins ont des journées trop longues ? Le fait qu'on ne favorise pas les activités extérieures/sportives ? Le fait qu'on continue de se baser sur la théorie et aucune réelle pratique ? Le fait d'avoir un espèce dégueulasse d'élitisme théorique favorisant l'humiliation des camarades et des comparaisons constantes ? Le fait que certains établissement sont au bord de la ruine ? Le fait qu'on perd toujours les gamins avec ce qu'ils veulent faire en leur donnant des matières "populaire"/"porteuse" de base ? Le fait qu'on descend toujours autant de nombreuses filières important pour un pays ? Que les gamins de ces même filières se descendent eux même ? Qu'on pense à diminuer le nombre d'année pour devenir prof ? Qu'on donne plus de cours théorique au prof sur des connaissance pure en ignorant toujours la pédagogie ? Qu'on change très souvent le programme qui n'a toujours aucune logique, prise de recul ? Qu'on pousse les gamins à se marcher dessus et non à coopérer un minimum ? Qu'on continue de sous considérer tout le monde de l'éducation, l'instruction, l'animation, la prévention ? Qu'on casse plus les couilles aux écoles pour savoir s'ils ont bien un repas " végétarien pour tous" dans la semaine que l'instruction et la stabilité dans les écoles ?

Que les types qui prennent ces décisions n'ont aucun rapport avec le monde de l'éducation, que les profs tirent la sonnettes d'alarmes, les directeurs aussi et de nombreux haut placés diplômes dans le milieu scolaire dans l'éducation nationale ?

Edit : On est le pays europpéen avec le plus de dépense proportionnellement, dans l'éducation nationale et pourtant on continue échec sur échec quand tous les autres, dirigés par des vrais professionnels de l'éducation ne font qu'élèver le pays, les gamins, les parents, l'éducation, l'instruction et leur bien être?

Oui ça c'est propre au système français à la con

Journée trop longue => Finir à 18h et ensuite se taper le travail personnel à la maison alors que beaucoup de pays font finir leurs élèves à 14h-15h pour encourager les élèves à faire des activités extra scolaires comme du sport ou leur laisser le temps de taffer les cours à la maison sans trop de pression sur le temps

Sport pas encouragé => Y a pas plus déprimant que le programme d'EPS français quand tu vois les USA avec leur stade, leur gymnase et leurs club sportifs. Le sport permet même d'avoir des bourses d'études là bas

Rien de concret, que de l'abstraction etc.

Voici le système français

Y'a surtout l'absence d'une réelle progression en sport en fonction de tes capacités à la base tout en mêlant cette problématique à la note, ce n'est pas un problème "visuel" loin de là, mais un problème de compétition et d'écraser l'autre dès que l'on peut

Et encore il finisse à 17h30, rentrer chez soi, pour de nombreux qui ont le bus, se tapent des bouchons et j'en passe on est bien au dessus de 18 h

La quasi totalité des pays en hiver, il rentre, il fait jour ils ont encore du TEMPS et du SOLEIL. En france, il rentre, il fait nuit, ils mangent, font leur exercices , certains vont se coucher bien plus tard pour "décompresser" et hop là on va dormir

Un français lambda: Commence à 7h50, se tape 2h de trous dans la journée, se tape 2h de pause repas et finit à 18h, prend le bus et rentre chez lui vers 19h

Un américain lambda: Commence à 8h30-9h, aucune heure de trou, petite pause repas (ce qu'il faut), finit les cours à 14h-15h, peut aller rejoindre son club de sport au sein de son lycée si il en un pour développer son esprit de compétition et se maintenir en forme physiquement, rentre chez lui avec le soleil (même en hiver) puis a tout le temps de se reposer et de taffer ses cours

Le 21 janvier 2020 à 15:10:25 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:02:34 Rollspam a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 14:59:35 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 14:55:44 Rollspam a écrit :
Sinon le fait que les gamins ont des journées trop longues ? Le fait qu'on ne favorise pas les activités extérieures/sportives ? Le fait qu'on continue de se baser sur la théorie et aucune réelle pratique ? Le fait d'avoir un espèce dégueulasse d'élitisme théorique favorisant l'humiliation des camarades et des comparaisons constantes ? Le fait que certains établissement sont au bord de la ruine ? Le fait qu'on perd toujours les gamins avec ce qu'ils veulent faire en leur donnant des matières "populaire"/"porteuse" de base ? Le fait qu'on descend toujours autant de nombreuses filières important pour un pays ? Que les gamins de ces même filières se descendent eux même ? Qu'on pense à diminuer le nombre d'année pour devenir prof ? Qu'on donne plus de cours théorique au prof sur des connaissance pure en ignorant toujours la pédagogie ? Qu'on change très souvent le programme qui n'a toujours aucune logique, prise de recul ? Qu'on pousse les gamins à se marcher dessus et non à coopérer un minimum ? Qu'on continue de sous considérer tout le monde de l'éducation, l'instruction, l'animation, la prévention ? Qu'on casse plus les couilles aux écoles pour savoir s'ils ont bien un repas " végétarien pour tous" dans la semaine que l'instruction et la stabilité dans les écoles ?

Que les types qui prennent ces décisions n'ont aucun rapport avec le monde de l'éducation, que les profs tirent la sonnettes d'alarmes, les directeurs aussi et de nombreux haut placés diplômes dans le milieu scolaire dans l'éducation nationale ?

Edit : On est le pays europpéen avec le plus de dépense proportionnellement, dans l'éducation nationale et pourtant on continue échec sur échec quand tous les autres, dirigés par des vrais professionnels de l'éducation ne font qu'élèver le pays, les gamins, les parents, l'éducation, l'instruction et leur bien être?

Oui ça c'est propre au système français à la con

Journée trop longue => Finir à 18h et ensuite se taper le travail personnel à la maison alors que beaucoup de pays font finir leurs élèves à 14h-15h pour encourager les élèves à faire des activités extra scolaires comme du sport ou leur laisser le temps de taffer les cours à la maison sans trop de pression sur le temps

Sport pas encouragé => Y a pas plus déprimant que le programme d'EPS français quand tu vois les USA avec leur stade, leur gymnase et leurs club sportifs. Le sport permet même d'avoir des bourses d'études là bas

Rien de concret, que de l'abstraction etc.

Voici le système français

Y'a surtout l'absence d'une réelle progression en sport en fonction de tes capacités à la base tout en mêlant cette problématique à la note, ce n'est pas un problème "visuel" loin de là, mais un problème de compétition et d'écraser l'autre dès que l'on peut

Et encore il finisse à 17h30, rentrer chez soi, pour de nombreux qui ont le bus, se tapent des bouchons et j'en passe on est bien au dessus de 18 h

La quasi totalité des pays en hiver, il rentre, il fait jour ils ont encore du TEMPS et du SOLEIL. En france, il rentre, il fait nuit, ils mangent, font leur exercices , certains vont se coucher bien plus tard pour "décompresser" et hop là on va dormir

Un français lambda: Commence à 7h50, se tape 2h de trous dans la journée, se tape 2h de pause repas et finit à 18h, prend le bus et rentre chez lui vers 19h

Un américain lambda: Commence à 8h30-9h, aucune heure de trou, petite pause repas (ce qu'il faut), finit les cours à 14h-15h, peut aller rejoindre son club de sport au sein de son lycée si il en un pour développer son esprit de compétition et se maintenir en forme physiquement, rentre chez lui avec le soleil (même en hiver) puis a tout le temps de se reposer et de taffer ses cours

Exactement

Tu rentres chez toi à 19h, faut encore taffer et te lever le lendemain à 6h

Le 21 janvier 2020 à 15:06:09 01010100101010 a écrit :
J'avais vu un post intéressant sur reddit que j'ai sauvegardé car il était super intéressant, je le traduis :

A l'école on nous a appris à calculer et à apprendre. Mais est-ce quelqu'un a appris aux élèves comment bien traiter les autres ? Comment trouver son identité ou sa place dans la société ? Est-ce que quelqu'un vous a appris à vous trouver ? Non, non, non et non.
Nous allons à l'école pendant 20 ans ou plus, pour se faire laver le cerveau par l'harcèlement, les connaissances et les mauvaises notes,, puis on est envoyé directement travailler - affronter la vie que nous ne connaissons pas

Et c'est bien un problème structurel qu'on trouve en France. Les gosses harcelés. Les journées 8h-18h. Les cours sans queue ni tête. Les leçons abstraites. L'élitisme des notes;
Au final on en est à se demander, pourquoi les gens vont à l'école ? Pour apprendre ? Apprendre quoi ? Se forcer à retenir des cours pour passer le bac puis oublier tout ce que tu as retenu, c'est "apprendre" ?
Il faut donner des repères aux gosses...

L'école c'est pas le centre médico-psychologique. C'est pas fait pour faire du développement personnel.
Le but c'est de donner un base de connaissances communes à tous les citoyens dans un premier temps, puis donner les outils de bases nécessaires à certains pour pouvoir exercer des métiers nécessitant des connaissances de plus en plus spécialisés.
C'est tout. Le reste tu l'apprends de toi même.

Le 21 janvier 2020 à 15:15:52 410delachancla a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:10:25 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:02:34 Rollspam a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 14:59:35 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 14:55:44 Rollspam a écrit :
Sinon le fait que les gamins ont des journées trop longues ? Le fait qu'on ne favorise pas les activités extérieures/sportives ? Le fait qu'on continue de se baser sur la théorie et aucune réelle pratique ? Le fait d'avoir un espèce dégueulasse d'élitisme théorique favorisant l'humiliation des camarades et des comparaisons constantes ? Le fait que certains établissement sont au bord de la ruine ? Le fait qu'on perd toujours les gamins avec ce qu'ils veulent faire en leur donnant des matières "populaire"/"porteuse" de base ? Le fait qu'on descend toujours autant de nombreuses filières important pour un pays ? Que les gamins de ces même filières se descendent eux même ? Qu'on pense à diminuer le nombre d'année pour devenir prof ? Qu'on donne plus de cours théorique au prof sur des connaissance pure en ignorant toujours la pédagogie ? Qu'on change très souvent le programme qui n'a toujours aucune logique, prise de recul ? Qu'on pousse les gamins à se marcher dessus et non à coopérer un minimum ? Qu'on continue de sous considérer tout le monde de l'éducation, l'instruction, l'animation, la prévention ? Qu'on casse plus les couilles aux écoles pour savoir s'ils ont bien un repas " végétarien pour tous" dans la semaine que l'instruction et la stabilité dans les écoles ?

Que les types qui prennent ces décisions n'ont aucun rapport avec le monde de l'éducation, que les profs tirent la sonnettes d'alarmes, les directeurs aussi et de nombreux haut placés diplômes dans le milieu scolaire dans l'éducation nationale ?

Edit : On est le pays europpéen avec le plus de dépense proportionnellement, dans l'éducation nationale et pourtant on continue échec sur échec quand tous les autres, dirigés par des vrais professionnels de l'éducation ne font qu'élèver le pays, les gamins, les parents, l'éducation, l'instruction et leur bien être?

Oui ça c'est propre au système français à la con

Journée trop longue => Finir à 18h et ensuite se taper le travail personnel à la maison alors que beaucoup de pays font finir leurs élèves à 14h-15h pour encourager les élèves à faire des activités extra scolaires comme du sport ou leur laisser le temps de taffer les cours à la maison sans trop de pression sur le temps

Sport pas encouragé => Y a pas plus déprimant que le programme d'EPS français quand tu vois les USA avec leur stade, leur gymnase et leurs club sportifs. Le sport permet même d'avoir des bourses d'études là bas

Rien de concret, que de l'abstraction etc.

Voici le système français

Y'a surtout l'absence d'une réelle progression en sport en fonction de tes capacités à la base tout en mêlant cette problématique à la note, ce n'est pas un problème "visuel" loin de là, mais un problème de compétition et d'écraser l'autre dès que l'on peut

Et encore il finisse à 17h30, rentrer chez soi, pour de nombreux qui ont le bus, se tapent des bouchons et j'en passe on est bien au dessus de 18 h

La quasi totalité des pays en hiver, il rentre, il fait jour ils ont encore du TEMPS et du SOLEIL. En france, il rentre, il fait nuit, ils mangent, font leur exercices , certains vont se coucher bien plus tard pour "décompresser" et hop là on va dormir

Un français lambda: Commence à 7h50, se tape 2h de trous dans la journée, se tape 2h de pause repas et finit à 18h, prend le bus et rentre chez lui vers 19h

Un américain lambda: Commence à 8h30-9h, aucune heure de trou, petite pause repas (ce qu'il faut), finit les cours à 14h-15h, peut aller rejoindre son club de sport au sein de son lycée si il en un pour développer son esprit de compétition et se maintenir en forme physiquement, rentre chez lui avec le soleil (même en hiver) puis a tout le temps de se reposer et de taffer ses cours

Exactement

Tu rentres chez toi à 19h, faut encore taffer et te lever le lendemain à 6h

Du coup tu taffes pas et tu te rends compte que le travail le plus important doit se faire à la maison et non pas à l'école ou tes feignant de profs sont trop occupés à faire l'appel

Le 21 janvier 2020 à 15:16:52 ImperatusTrash a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:06:09 01010100101010 a écrit :
J'avais vu un post intéressant sur reddit que j'ai sauvegardé car il était super intéressant, je le traduis :

A l'école on nous a appris à calculer et à apprendre. Mais est-ce quelqu'un a appris aux élèves comment bien traiter les autres ? Comment trouver son identité ou sa place dans la société ? Est-ce que quelqu'un vous a appris à vous trouver ? Non, non, non et non.
Nous allons à l'école pendant 20 ans ou plus, pour se faire laver le cerveau par l'harcèlement, les connaissances et les mauvaises notes,, puis on est envoyé directement travailler - affronter la vie que nous ne connaissons pas

Et c'est bien un problème structurel qu'on trouve en France. Les gosses harcelés. Les journées 8h-18h. Les cours sans queue ni tête. Les leçons abstraites. L'élitisme des notes;
Au final on en est à se demander, pourquoi les gens vont à l'école ? Pour apprendre ? Apprendre quoi ? Se forcer à retenir des cours pour passer le bac puis oublier tout ce que tu as retenu, c'est "apprendre" ?
Il faut donner des repères aux gosses...

L'école c'est pas le centre médico-psychologique. C'est pas fait pour faire du développement personnel.
Le but c'est de donner un base de connaissances communes à tous les citoyens dans un premier temps, puis donner les outils de bases nécessaires à certains pour pouvoir exercer des métiers nécessitant des connaissances de plus en plus spécialisés.
C'est tout. Le reste tu l'apprends de toi même.

ça aurait pu être ça mais ça justifie pas que ça prenne autant de temps sur un emploi du temps (8h-18h), aucune matière vraiment intéressante (mise à part les maths physique mais qui sont limités par les programmes)

Le 21 janvier 2020 à 15:10:54 [-_zombak_-] a écrit :

Instauration du contrôle continu: Finie la semaine d'épreuve à la fin de la terminale, maintenant de la première à la terminal, nos chers lycéens passent des "E3C" qui sont des épreuves continus comptant pour 30% de la note finale du BAC

Putain les 2000 qui connaîtrons jamais le plaisir de sécher 80% des cours à fumer de la weed sur la terrasse du kebab

Tu finance l'islam et le terrorisme en consomment drogue et kebab. Honte à toi, honte à ces traître de la nation

J'ai jamais été fou en maths depuis la fin collège mais dans ma fillière ES bah c'était ma matière la plus importante. Je me souviens même avoir forcé en prenant la spé maths alors que c'est celle que j'aimais le moins pour avoir un meilleur diplôme/rendu.

Maintenant certains vont faire un bac sans aucun maths (pas juste les L)

Mais enjoy, moi pendant le lycée de la seconde à la terminale j'avais mini une absence d'une journée dans la semaine, eux ils vont pas pouvoir rater les cours car ils auront leur contrôle continu.

Le 21 janvier 2020 à 15:19:19 VlaleFou04 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:10:54 [-_zombak_-] a écrit :

Instauration du contrôle continu: Finie la semaine d'épreuve à la fin de la terminale, maintenant de la première à la terminal, nos chers lycéens passent des "E3C" qui sont des épreuves continus comptant pour 30% de la note finale du BAC

Putain les 2000 qui connaîtrons jamais le plaisir de sécher 80% des cours à fumer de la weed sur la terrasse du kebab

Tu finance l'islam et le terrorisme en consomment drogue et kebab. Honte à toi, honte à ces traître de la nation

En plus de raconter de la merde, tu conseilles donc les gens à aller au mcdo et se nourrir de bouffe de mauvaise qualité chez des entreprises en evasion fiscale

Le kebabier lui paye ses impots

Le 21 janvier 2020 à 14:42:28 blodborne a écrit :
mais genre aujourdhui tu sais pas si medecine demande des maths pour etre pris et si les eleves esquives les maths pour prendre art plastiques en esperant faire medecine apres ils peuvent etre niqué a vie si jamais medecine imposse les maths obligatoire

Non mais klé même si tu es accepté en PACES tu vas te casser la gueule avec ton bac spé Arts plastiques

Le 21 janvier 2020 à 15:21:54 LePennec a écrit :
Ils ont vraiment retiré les maths ?

Du tronc commun oui

Sauf pour les STMG évidemment

El famoso filière de l'élite général

Le 21 janvier 2020 à 15:16:52 ImperatusTrash a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:06:09 01010100101010 a écrit :
J'avais vu un post intéressant sur reddit que j'ai sauvegardé car il était super intéressant, je le traduis :

A l'école on nous a appris à calculer et à apprendre. Mais est-ce quelqu'un a appris aux élèves comment bien traiter les autres ? Comment trouver son identité ou sa place dans la société ? Est-ce que quelqu'un vous a appris à vous trouver ? Non, non, non et non.
Nous allons à l'école pendant 20 ans ou plus, pour se faire laver le cerveau par l'harcèlement, les connaissances et les mauvaises notes,, puis on est envoyé directement travailler - affronter la vie que nous ne connaissons pas

Et c'est bien un problème structurel qu'on trouve en France. Les gosses harcelés. Les journées 8h-18h. Les cours sans queue ni tête. Les leçons abstraites. L'élitisme des notes;
Au final on en est à se demander, pourquoi les gens vont à l'école ? Pour apprendre ? Apprendre quoi ? Se forcer à retenir des cours pour passer le bac puis oublier tout ce que tu as retenu, c'est "apprendre" ?
Il faut donner des repères aux gosses...

L'école c'est pas le centre médico-psychologique. C'est pas fait pour faire du développement personnel.
Le but c'est de donner un base de connaissances communes à tous les citoyens dans un premier temps, puis donner les outils de bases nécessaires à certains pour pouvoir exercer des métiers nécessitant des connaissances de plus en plus spécialisés.
C'est tout. Le reste tu l'apprends de toi même.

C'est faux, l'école est un dispostif poussant le sociabilisation des individus dès leur plus jeunes âge et leur donner aussi des outiles pour être apte en société, sur le plan personnel ou collectif . La France est l'un des seuls pays où les escrocs haut placés pensent comme toi

Le 21 janvier 2020 à 15:23:21 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:21:54 LePennec a écrit :
Ils ont vraiment retiré les maths ?

Du tronc commun oui

Sauf pour les STMG évidemment

El famoso filière de l'élite général

Du coup il reste quoi comme matières obligatoires

Le 21 janvier 2020 à 15:20:41 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:19:19 VlaleFou04 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:10:54 [-_zombak_-] a écrit :

Instauration du contrôle continu: Finie la semaine d'épreuve à la fin de la terminale, maintenant de la première à la terminal, nos chers lycéens passent des "E3C" qui sont des épreuves continus comptant pour 30% de la note finale du BAC

Putain les 2000 qui connaîtrons jamais le plaisir de sécher 80% des cours à fumer de la weed sur la terrasse du kebab

Tu finance l'islam et le terrorisme en consomment drogue et kebab. Honte à toi, honte à ces traître de la nation

En plus de raconter de la merde, tu conseilles donc les gens à aller au mcdo et se nourrir de bouffe de mauvaise qualité chez des entreprises en evasion fiscale

Le kebabier lui paye ses impots

Cette pls

Le 21 janvier 2020 à 14:48:16 The-Pilou a écrit :
Le programme de maths est beaucoup plus relevé qu'avant la réforme pour ceux qui prennent maths en spécialité par exemple, c'est juste plus cohérent en fait ça avait aucun sens que qqun qui veut faire maths sup ait exactement les mêmes matières qu'un mec qui veut faire du droit

Il vaut mieux pas un ES si tu voulais faire du Droit ?
Et en spé t'avais des maths approfondies avec un coef kolossal

Le 21 janvier 2020 à 15:10:54 [-_zombak_-] a écrit :

Instauration du contrôle continu: Finie la semaine d'épreuve à la fin de la terminale, maintenant de la première à la terminal, nos chers lycéens passent des "E3C" qui sont des épreuves continus comptant pour 30% de la note finale du BAC

Putain les 2000 qui connaîtrons jamais le plaisir de sécher 80% des cours à fumer de la weed sur la terrasse du kebab

J'ai pensé la même chose + je l'aurai pas eu si il y'avait le contrôle continu (justement parce que je séchais )

Le 21 janvier 2020 à 15:25:51 Barrens_chat a écrit :
Ça va encore plus pousser ceux qui ont les moyens d'aller dans des lycées privés... Et ceux qui peuvent pas seront dans les classes pourries et sur chargées du public...

Exactement, el famoso "égalité des chances"

Le 21 janvier 2020 à 15:23:21 CleDesPortesV8 a écrit :

Le 21 janvier 2020 à 15:21:54 LePennec a écrit :
Ils ont vraiment retiré les maths ?

Du tronc commun oui

Sauf pour les STMG évidemment

El famoso filière de l'élite général

Putain je savais même pas pour les maths

El famosa élite qu'il disaient