[MATHS] Venez me TESTER ma MÉDIOCRITÉ en POSANT vos QUESTIONS !

Le 10 juillet 2024 à 20:55:24 poulequipeut a écrit :
équivalent de n!

J'invoque la sacro-sainte formule de Stierling : la factorielle est asymptotiquement équivalente au produit de la racine de deux pi par n, mutlipliée par le quotient de n par e élevé à la puissance n

Le 10 juillet 2024 à 20:54:34 :
Si j'ai 3 oeufs et que je fais une omelette, combien m'en reste-t-il?

la dernière fois qu'un mec avec une araignée sur sa veste m'a posé cette question je me suis fait agresser

Le 10 juillet 2024 à 20:54:34 SirCrustibald a écrit :
Si j'ai 3 oeufs et que je fais une omelette, combien m'en reste-t-il?

3 mais brouillés dans l'omelette ?

Le 10 juillet 2024 à 20:57:40 :

Le 10 juillet 2024 à 20:54:34 SirCrustibald a écrit :
Si j'ai 3 oeufs et que je fais une omelette, combien m'en reste-t-il?

3 mais brouillés dans l'omelette ?

t'es dans la merde, cours, vill... villan... enfin bref cours

Le 10 juillet 2024 à 20:59:49 idiomas a écrit :
à partir des chiffres 1, 3, 4, 6 , obtient 24. tu dois utiliser tous les chiffres et qu'une seule fois chacuns ; les seules opérations autorisées sont l'addition, la soustraction, la multiplication et la division (niveau 3ème)

C'est dur, je réfléchis...

Le 10 juillet 2024 à 20:59:49 idiomas a écrit :
à partir des chiffres 1, 3, 4, 6 , obtient 24. tu dois utiliser tous les chiffres et qu'une seule fois chacuns ; les seules opérations autorisées sont l'addition, la soustraction, la multiplication et la division (niveau 3ème)

Ahi, j'y arrive pas

Le 10 juillet 2024 à 21:03:44 StarCityscam a écrit :
Soit n un nbre premier >5. Montrer qu'il s'écrit forcément sous la forme 6k+/-1.

Distinguons les cas modulo 6
Si p = 0 : p est pair, impossible
Si p = 2 : p est pair, impossible
Si p = 3 : p est multiple de 3, impossible
Si p = 4 : p est pair, impossible

Il reste les cas p = 1 ou -1 modulo 6

Le 10 juillet 2024 à 21:06:09 grosqueutard a écrit :
4+5x4= ?
Spoil : il y’a un piège

24 ent ?

Le 10 juillet 2024 à 21:07:35 CookiesVert a écrit :
Cédric Villani te choppe par le col "La suite (x^2 - y^2)/(x^2 + y^2) converge elle en (0,0) FDP ?"

Je lui attrape les couilles et je lui réponds : "Je vois pas de suite mais une fonction vectorielle à valeurs réelles fdp"

Le 10 juillet 2024 à 20:53:17 :
Soit f une fonction continue de [0,1] dans R. Soit n un entier naturel.
On suppose que pour tout k=0,...,n on a intégrale de 0 à 1 de t^k f(t) dt = 0.
Montrer que f s'annule au moins n+1 fois.

Théorème de Rolle ça nan

Le 10 juillet 2024 à 21:04:08 :

Le 10 juillet 2024 à 20:59:49 idiomas a écrit :
à partir des chiffres 1, 3, 4, 6 , obtient 24. tu dois utiliser tous les chiffres et qu'une seule fois chacuns ; les seules opérations autorisées sont l'addition, la soustraction, la multiplication et la division (niveau 3ème)

Ahi, j'y arrive pas

(6/(1-(3/4)))=24, t'a pas le niveau 3eme chaud ...

Le 10 juillet 2024 à 21:13:21 idiomas a écrit :

Le 10 juillet 2024 à 21:04:08 :

Le 10 juillet 2024 à 20:59:49 idiomas a écrit :
à partir des chiffres 1, 3, 4, 6 , obtient 24. tu dois utiliser tous les chiffres et qu'une seule fois chacuns ; les seules opérations autorisées sont l'addition, la soustraction, la multiplication et la division (niveau 3ème)

Ahi, j'y arrive pas

(6/(1-(3/4)))=24, t'a pas le niveau 3eme chaud ...

Pour quand même répondre à la continuité :

Non, c'est pas continu.
Tu prends (1/n,1/n), l'image converge 0.
Tu prends (1/sqrt(n),1/n), l'image converge vers 1.

Le 10 juillet 2024 à 21:21:58 PanierDeBasket1 a écrit :
Explique moi le concept de dérivation pourquoi avoir besoin de dérivé

Pour étudier la croissance d'une fonction. Une dérivée positive indique une pente croissante, "la fonction monte". Plus la dérivée est grande, plus la fonction croît rapidement. Inversement une dérivée faible indique que la fonction ne croît presque plus.

Par exemple, pour le logarithme, la dérivée c'est 1/x. La fonction inverse converge très rapidement vers 0. Donc le logarithme est à croissance très lente.

Le 10 juillet 2024 à 21:24:41 :

Le 10 juillet 2024 à 21:21:58 PanierDeBasket1 a écrit :
Explique moi le concept de dérivation pourquoi avoir besoin de dérivé

Pour étudier la croissance d'une fonction. Une dérivée positive indique une pente croissante, "la fonction monte". Plus la dérivée est grande, plus la fonction croît rapidement. Inversement une dérivée faible indique que la fonction ne croît presque plus.

Par exemple, pour le logarithme, la dérivée c'est 1/x. La fonction inverse converge très rapidement vers 0. Donc le logarithme est à croissance très lente.

Ok explique moi les nombre complexes à quoi servent t’il