[MATHS] IMPOSSIBLE de résoudre cette équation.

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

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Réponse :

-Sans hypothèse supplémentaire sur x, on ne peut pas savoir.

-Mais supposons donc que x est un nombre réel. Blablabla, équation produit-nul, l'ensemble des solutions de l'équation est {3, -5}. Oui, très bien. Et donc que vaut x ? "3 ou -5 !!"
C'est pas une réponse ça, messieurs. Je vous demande LA valeur de x, pas un ensemble de valeurs. Soit vous la connaissez, soit vous ne la connaissez pas. Ici visiblement vous ne la connaissez pas, donc la bonne réponse est... bah oui, c'est toujours ON NE PEUT PAS SAVOIR, évidemment.

A la question "x >= 0, que vaut x ?" si vous me répondez "x est positif" vous n'avez pas répondu à la question aux dernières nouvelles.

Osef tu joues sur les mots, on sait que X ne peut être que-5 ou 3 c'est jamais que deux valeurs différentes. Donc dite qu'il vaut soit -5 soit 3 c'est une bonne réponse vu que les deux solutions donnent une équation correcte.

Dans Z/15Z, 0 serait une valeur convenable.
Mais oui, évidemment que je joue sur les mots, vu la gueule de l'équation le topax aurait encore moins d'intérêt qu'actuellement si je n'étais pas là pour jouer les casse-couilles.

Quand j'avais ce genre d'équation au collège, le prof voulait juste qu'on mette les deux solutions réelles possibles de X.
T'as pas dit que tu voulais une valeur PRECISE dans ton énoncé en plus.

J'ai pas besoin d'écrire "précise" puisque c'est impliqué par la définition du mot "valoir".

Non sinon l'adverbe "précisément" n'aurait pas de raison d'étre, tu es trop vague dans ta formulation

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

Au collège il n'y a qu'une seule solution mais pas un ensemble de solution, try again, dommage tu ne peux pas me la faire à moi, je n'ai pas arrêté les math après la 3eme

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

valoir
verbe intransitif
1.
Correspondre à (une valeur) ; avoir un rapport d'égalité avec (autre chose) selon une estimation.

+
Oui, EVIDEMMENT qu'au collège il y a un cadre, il y a de l'implicite, et donc le prof va pas pinailler.
Sauf que je suis pas ton prof, je suis là pour te piéger, ça me semble pas dur à comprendre. Techniquement ce qu'on fait au collège est volontairement simplifié, on omet certaines précisions qui semblent superflues. (Pas que au collège d'ailleurs).
Ici je voulais un peu illustrer qu'en s'habituant à ces omissions volontaires, dans les rares cas où quelqu'un nous demande vraiment une réponse précise, bah on répond à côté de la plaque Mais c'est une situation qui ne se produit jamais de toutes façons.

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Ce qu'il veux dire c'est que tu n'as pas 1, 2, 3 et 4 bonbon à la fois dans la main

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

Au collège il n'y a qu'une seule solution mais pas un ensemble de solution, try again, dommage tu ne peux pas me la faire à moi, je n'ai pas arrêté les math après la 3eme

Non j'ai déjà eu des équations ou il fallait dire l'équation machin admet deux solutions.
Stop le troll de tout façon les maths c'est de l'abstraction qui trouve parfois des applications concrètes

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

valoir
verbe intransitif
1.
Correspondre à (une valeur) ; avoir un rapport d'égalité avec (autre chose) selon une estimation.

+
Oui, EVIDEMMENT qu'au collège il y a un cadre, il y a de l'implicite, et donc le prof va pas pinailler.
Sauf que je suis pas ton prof, je suis là pour te piéger, ça me semble pas dur à comprendre. Techniquement ce qu'on fait au collège est volontairement simplifié, on omet certaines précisions qui semblent superflues. (Pas que au collège d'ailleurs).
Ici je voulais un peu illustrer qu'en s'habituant à ces omissions volontaires, dans les rares cas où quelqu'un nous demande vraiment une réponse précise, bah on répond à côté de la plaque Mais c'est une situation qui ne se produit jamais de toutes façons.

"Selon une estimation "
Égalité entre guillemets
Cool ta définition me donne raison

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Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

Au collège il n'y a qu'une seule solution mais pas un ensemble de solution, try again, dommage tu ne peux pas me la faire à moi, je n'ai pas arrêté les math après la 3eme

Non j'ai déjà eu des équations ou il fallait dire l'équation machin admet deux solutions.
Stop le troll de tout façon les maths c'est de l'abstraction qui trouve parfois des applications concrètes

C'est pas bien de mentir, les binomes c'est à partir du lycée qu'on apprend ça

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Ce qu'il veux dire c'est que tu n'as pas 1, 2, 3 et 4 bonbon à la fois dans la main

Est-ce que tu peux prouver ton assertion mathématiquement ?

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Je ne dis pas que l'affirmation "j'ai soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons dans la main" est fausse. Je dis que ce n'est pas la réponse à la question posée. En effet, ton interlocuteur ne connaît toujours pas le nombre de bonbons dans ta main une fois que tu lui as répondu, or c'est ce qu'il souhaitait savoir.

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3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Ce qu'il veux dire c'est que tu n'as pas 1, 2, 3 et 4 bonbon à la fois dans la main

Est-ce que tu peux prouver ton assertion mathématiquement ?

La démo que je vois, c'est qu'admettre ça revient à admettre que 1 = 2 = 3 = 4, ce quu n'a aucun sens axiomatiquement parlant

Ce n'est donc pas une démo à proprement parler, c'est juste que ça ne respecte pad l'axiome des entiers naturels

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Je ne dis pas que l'affirmation "j'ai soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons dans la main" est fausse. Je dis que ce n'est pas la réponse à la question posée. En effet, ton interlocuteur ne connaît toujours pas le nombre de bonbons dans ta main une fois que tu lui as répondu, or c'est ce qu'il souhaitait savoir.

Pourtant je connais le nombre de bonbons : soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

Au collège il n'y a qu'une seule solution mais pas un ensemble de solution, try again, dommage tu ne peux pas me la faire à moi, je n'ai pas arrêté les math après la 3eme

Non j'ai déjà eu des équations ou il fallait dire l'équation machin admet deux solutions.
Stop le troll de tout façon les maths c'est de l'abstraction qui trouve parfois des applications concrètes

C'est pas bien de mentir, les binomes c'est à partir du lycée qu'on apprend ça

Les équations produit-nul (comme celle donnée dans mon premier post), c'était en 3ème jusqu'à récemment. Vu en même temps que les identités remarquables.

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Ce qu'il veux dire c'est que tu n'as pas 1, 2, 3 et 4 bonbon à la fois dans la main

Ca veut dire qu'il y'a un nombre de bonbons entre 1 et 4 bonbons dans sa main selon l'information qu'il donne.
C'est l'information la plus précise qu'on a donc à la question "combien a t'il de bonbons dans la main ?"
"soit 1 soit 2 soit 3 soit 4" est une bonne réponse si l'on tient les propos de celui qui a les bonbons dans la main comme vrais.

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Je ne dis pas que l'affirmation "j'ai soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons dans la main" est fausse. Je dis que ce n'est pas la réponse à la question posée. En effet, ton interlocuteur ne connaît toujours pas le nombre de bonbons dans ta main une fois que tu lui as répondu, or c'est ce qu'il souhaitait savoir.

Pourtant je connais le nombre de bonbons : soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

Tu ne le connais pas, puisque tu es incapable de le donner.
Je te demande LE nombre de bonbons, si tu le connais tu es censé pouvoir formuler une réponse en indiquant ce nombre et seulement lui.
Posons x le nombre de bonbons.

x= ?
Toi, actuellement tu me dis x € {1,2,3,4}, ce qui ne répond pas à la question "x= ?".

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A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Je ne dis pas que l'affirmation "j'ai soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons dans la main" est fausse. Je dis que ce n'est pas la réponse à la question posée. En effet, ton interlocuteur ne connaît toujours pas le nombre de bonbons dans ta main une fois que tu lui as répondu, or c'est ce qu'il souhaitait savoir.

Pourtant je connais le nombre de bonbons : soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

Tu ne le connais pas, puisque tu es incapable de le donner.
Je te demande LE nombre de bonbons, si tu le connais tu es censé pouvoir formuler une réponse en indiquant ce nombre et seulement lui.

Sauf que sa phrase est exacte, il ne peut pas dire mieux vu qu'il a une information incomplete.

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Bah si, soit 1, soit 2, soit 3, soit 4.

"Soit 1, soit 2, soit 3, soit 4." n'est pas "le nombre de bonbons que j'ai dans la main". C'est plutôt un ensemble de valeurs, qui contient la réponse à la question.
"x=3 ou x=-5" n'est pas "la valeur de x".

Il y a 2 possibilités : soit tu as "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4" bonbons dans ta main, soit tu as une autre valeur.
Or tu ne peux pas avoir une autre valeur, donc tu as soit 1, soit 2, soit 3, soit 4 bonbons.

Ce qu'il veux dire c'est que tu n'as pas 1, 2, 3 et 4 bonbon à la fois dans la main

Ca veut dire qu'il y'a un nombre de bonbons entre 1 et 4 bonbons dans sa main selon l'information qu'il donne.
C'est l'information la plus précise qu'on a donc à la question "combien a t'il de bonbons dans la main ?"
"soit 1 soit 2 soit 3 soit 4" est une bonne réponse si l'on tient les propos de celui qui a les bonbons dans la main comme vrais.

"C'est l'information la plus précise qu'on a donc à la question "combien a t'il de bonbons dans la main ?"

Exactement, donc comme l'a dit l'op on ne peut pas répondre

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Y'a deux solutions possibles pour X : -5 ;3
Après le délire de dire "Et" ou "Ou" est ce pertinent ?

A priori ce ne sont ni les même mots, ni même des synonymes donc oui ça semble plutôt pertinent de les distinguer

3 et -5 peuvent être des solutions possibles à l'équation.
On peut aussi dire que X peut prendre la valeur de 3 ou -5 pour correspondre à l'équation.

La question est claire, "que vaut x".

Il vaut soit 3 soit -5 donc c'est correct de dire qu'il vaut 3 OU -5. (c'est la réponse la plus precise qu'on peut donner ça réduit quand même pas mal le champ des possibles que de dire "on peu pas dire" ).
X admet juste deux solutions possibles pour cette équation.
Si l'équation c'était X=X ou X=Y, la "on peut pas dire" serait légitime

Si tu me demandes "comment tu t'appelles ?" et que je te réponds "Mon prénom est l'un des prénoms du calendrier", je ne t'ai pas donné mon prénom.
Si tu me demandes "combien de bonbons tu as dans la main ?" et que je te réponds "soit 1, soit 2, soit 3, soit 4", je n'ai toujours pas dit combien de bonbons j'avais dans la main.

Tu réduis déjà le champ des possibles en soit en donnant ce genre d'information.
Une équation n'admet pas forcément qu'une seule solution, une équation à deux inconnus isolée en admet une infinité par exemple.

Il a bien dit "que vaux x" pas "que pourrait valoir x"

T'es le genre de mec à croire que tu donnes la solution en disant sqrt(2) pour x^2 - 2 = 0 ?

Si j'avais répondu "on sait pas" a un contrôle de maths sur ce genre d'équation au collège j'aurais pas eu le point.
C'est bien un truc de matheux de pinailler sur du vide en tout cas.
Il aurait dû dire que "vaut précisément X"

Au collège il n'y a qu'une seule solution mais pas un ensemble de solution, try again, dommage tu ne peux pas me la faire à moi, je n'ai pas arrêté les math après la 3eme

Non j'ai déjà eu des équations ou il fallait dire l'équation machin admet deux solutions.
Stop le troll de tout façon les maths c'est de l'abstraction qui trouve parfois des applications concrètes

C'est pas bien de mentir, les binomes c'est à partir du lycée qu'on apprend ça

On s'en fiche si on part de la les nombres négatifs n'existent pas à l'école primaire